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　6月27日、文科省は「大学における工学系教育の在り方について（中間まとめ）」の議論資料を公開した。これを報じた総合情報のリセマム（6/28）によれば、学士・修士の6年一貫制や工学基礎教育の強化、インターンシップを含めた産学共同教育体制の構築などに取り組む。AI、ビッグデータ、IoT、ロボットなどの「超スマート社会（Society5.0）」、そしてその先の時代に対応する人材教育を目指す。

　日本の工学部は、工部大学校の教育体制を継承した明治以降の学科・専攻の編成に基づき、ひとつの分野を深く学ぶモデルが成功体験とされてきた。よって、学科ごとの縦割り構造が強く、昨今の産業構造の変化をふまえた柔軟な組織構造でない場合が多く見られるという。文科省は今後、学科・専攻の定員制度を柔軟化することにより、分野を横断し社会の変化に迅速に対応できる教育体制の構築を検討していく。同時に、学部と大学院における学位プログラムを積極的に導入することも求めている。